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不忘初心、教書育人
時間:2019-10-24 點擊:

——在慶祝第35個教師節大會上的發言

護理系  閆  震

尊敬的院領導,親愛的老師們:

大家下午好,我是護理系教師閆震。時值九月,秋高氣爽,金風颯颯,第35個教師節裹著收獲的馨香翩翩而來,在此祝各位老師節日快樂,身體健康,也祝護院發展蒸蒸日上!

今天作為教師代表發言,我倍感榮幸和自豪。回眸十年的教學生涯,韶華匆匆,花開花落。論成績,我只是不遺余力,在神圣的崗位上認真完成自己的使命;談經驗,又大多借鑒于前輩,站在前人的肩膀上再攀高峰;說貢獻,與在座各位老師數十年如一日的不倦付出相比,顯得微不足道。細細想來,使我堅持下來取得點滴成績的原因,不過是作為一名教師的初心。

初心不改,熱愛不減。在浮躁的社會里談熱愛,也許有些格格不入,也很難相信有那么一群人,為了和自己不相干的人的前途和命運,嘔心瀝血,奮不顧身,而這就是教師,一個讓人敬畏的稱呼,一種不求回報的付出,一份值得一生熱愛的事業。曾聽過一位語文老師的公開課,在講到詩詞“梨花一枝春帶雨”時,不禁打開嗓子唱了一段京劇唱腔《梨花頌》,她的一顰一笑,都感染著每位聽講者。她說,每堂課都需要精雕細琢,這幾句唱腔她也是練了好久。對職業的熱愛不是一句輕浮的話語,它是滲入心底的吶喊。之于我而言,教師這個稱謂已然融于血液,從一份職業漸漸變成一種習慣,一種信仰,仿佛攜手相依的戀人,難舍難分。

執著于心,方能成功。除卻教學,近幾年護理專業賽事頻繁、競爭激烈,一項比賽從選手選拔、方案策劃、用物籌備、團隊建立、標準細化、動作雕磨等每一個環節,都要進行仔細的鉆研和推敲,不能有一絲疏漏。為了解決技術上的一個小問題,我們一直等在專家返程的路上尋求答案;為了熟悉賽場用物,我們開車帶著學生冒雨前往主辦方觀摩場地;為了細化操作標準,我們打電話向裁判專家一遍又一遍地咨詢......一路走來,有淺嘗甘霖的欣喜,有屢遭挫折的氣餒,也有不眠不休的焦慮,正是帶著這份執著,護理系的老師和學生在一次次賽事中總結教訓,汲取經驗,淬煉技能,換來節節攀升的佳績。

時代發展呼喚教育創新與變革。護理專業大膽嘗試,啟用新教材,打破傳統,將實訓這一“單一”的考核方式,轉變為“多項目多站點”考核,在選拔優秀選手上放棄以往的“推薦制”,改革為層層選拔的“淘汰制”......一系列的教學變革效果顯著,其過程卻艱辛異常,整個基護組面臨著種種新問題,壓力重重,經常加班加點,大會小會司空見慣,爭辯討論屢見不鮮,可沒有一位老師抱怨工作的苦楚和艱難,所以在這里我更要感謝。感謝護理系每位老師給予的理解和支持,感謝領導對我們的信任和鼓勵,同時也要感謝學生們,正是因為有你們,才讓我時刻警醒自己,砥礪前行。

“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”,每每讀起北宋張載的名言,我總會想,我當如何立于世,又當如何立于三尺講臺?我熱愛教師職業,愿意耗費一生培育莘莘學子。我希望,能把枯燥的理論變成生動的歌,能將精湛的操作與技藝傳于學生,更希望在年輕的心種下醫者仁心的種子,靜待開花結果。

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